'IT(정보통신) 강국이라더니?'
전국 초·중·고교에서 보유 중인 PC, 노트북 10대 중 3대꼴로 노후 기기인 것으로 나타났다.
지난해부터 전국 각 학교는 코로나 19 탓에 온라인 수업을 하고 있다. 노후 기기로 인한 수업 장애 역시 적지 않을 것이라는 우려가 나온다.
16일 한국교육학술정보원(KERIS)의 '2020년 초·중등 교육 정보화 인프라 실태 조사' 결과, 지난해 전국 초·중·고교에서 보유한 디지털 기기는 총 202만609대로 5년이상 노후 기기(구입연도기준) 비율이 27.6%였다.
전국 초중고 학교의 사용자별 현황은 학생용 기기가 107만9810대, 교사용 기기가 68만6036대였다. 이밖에 직원용 기기가 15만7194대, 기타는 9만7569대였다.
기기 형태별 보유 5년 이상 비중은 데스크톱 PC가 29.9%, 노트북 26.4%, 태블릿PC 22.2% 등이었다.
보통 컴퓨터 활용의 최적 수명을 5년으로 보고 있다. 그 이상 사용시 기능이 당장 문제가 생기는 것은 아니지만 연산처리 속도 등이 늦어진다. 특히 최근 온라인 수업으로 기기의 중요성이 더욱 부각되는 상황이다.
KERIS는 "기존에 보급된 디지털 기기의 유지 관리를 강화하고 5년 이상 노후기기 비율을 감소시킬 필요가 있다"고 지적했다.
학생용 PC 1대당 학생 수는 5.0명으로 조사됐다. 우리나라 초중고 학요의 학생용 PC 1대당 학생 수는 계속 줄고 있는 추세다.
컴퓨터·멀티미디어 실습실은 총 1만7327개, 학교당 실습실은 1.43개였다. 다만 교육 정보화 업무를 지원하는 교육정보부장을 임명한 초·중·고교는 전체 학교의 48.7%에 머물렀다. 1년 전보다 1.5%포인트 늘었지만 여전히 미흡하다는 게 전문가들의 지적이다.강민성기자 kms@dt.co.kr
전국 초·중·고교에서 보유 중인 PC, 노트북 10대 중 3대꼴로 노후 기기인 것으로 나타났다.
지난해부터 전국 각 학교는 코로나 19 탓에 온라인 수업을 하고 있다. 노후 기기로 인한 수업 장애 역시 적지 않을 것이라는 우려가 나온다.
16일 한국교육학술정보원(KERIS)의 '2020년 초·중등 교육 정보화 인프라 실태 조사' 결과, 지난해 전국 초·중·고교에서 보유한 디지털 기기는 총 202만609대로 5년이상 노후 기기(구입연도기준) 비율이 27.6%였다.
전국 초중고 학교의 사용자별 현황은 학생용 기기가 107만9810대, 교사용 기기가 68만6036대였다. 이밖에 직원용 기기가 15만7194대, 기타는 9만7569대였다.
기기 형태별 보유 5년 이상 비중은 데스크톱 PC가 29.9%, 노트북 26.4%, 태블릿PC 22.2% 등이었다.
보통 컴퓨터 활용의 최적 수명을 5년으로 보고 있다. 그 이상 사용시 기능이 당장 문제가 생기는 것은 아니지만 연산처리 속도 등이 늦어진다. 특히 최근 온라인 수업으로 기기의 중요성이 더욱 부각되는 상황이다.
KERIS는 "기존에 보급된 디지털 기기의 유지 관리를 강화하고 5년 이상 노후기기 비율을 감소시킬 필요가 있다"고 지적했다.
학생용 PC 1대당 학생 수는 5.0명으로 조사됐다. 우리나라 초중고 학요의 학생용 PC 1대당 학생 수는 계속 줄고 있는 추세다.
컴퓨터·멀티미디어 실습실은 총 1만7327개, 학교당 실습실은 1.43개였다. 다만 교육 정보화 업무를 지원하는 교육정보부장을 임명한 초·중·고교는 전체 학교의 48.7%에 머물렀다. 1년 전보다 1.5%포인트 늘었지만 여전히 미흡하다는 게 전문가들의 지적이다.강민성기자 kms@dt.co.kr
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