국제 사이버대학 원격교육시스템 개발에 적용된 ‘LTSA(Learning Technology System Architechture)’는 미국 정부가 발표한 사이버교육시스템 규격으로, 사실상 국제 표준으로 받아들여지고 있다.
이는 원격시스템의 구축방법을 총체적으로 규정한 것으로, 시스템 구성, 데이터 처리, 인터페이스 규격 등을 그 내용으로 하고 있다. 시스템 경우의 경우 클라이언트 서버(CS) 환경을 기본으로 하고 있으며, 이 규정에 따라 국제 사이버대학도 중형 유닉스를 서버시스템으로 구축했다.
데이터 처리는 LTSA의 가장 핵심 요소로 HTML· XML· 음성· 동영상 등 다양한 미디어 타입으로 제공되는 콘텐츠의 원활한 상호전송 등을 목적으로 하고 있다. 최근 들어 우후죽순으로 설립되는 원격교육기관들이 사로 다른 형태의 콘텐츠를 지니고 있어, 향후 교육기관간 데이터 교류나 통합 등에 장애물로 작용할 것이란 지적에 따른 것이다.
이와관련, 한전KDN은 JSP(JAVA Sublet Planning)란 프로그래밍 언어를 기반으로 관련 애플리케이션을 구현했으며, HTML· XML· 윈도미디어 타입 멀티미디어 콘텐츠 등의 데이터 호환성을 강화했다.
인터페이스와 관련해서는 다양한 규정들이 있는데, 주로 학습자의 학습편의를 위해 마련된 것들이다. 일례로 학습내용이 심화되는 과정을 너무 많거나 적게 하지 말 것을 규정한 대목은, 클릭을 통해 다음단계로 진행하는 온라인 교육의 특성상 너무 복잡한 단계를 거칠 경우 학습능률이 떨어질 수 있다는 지적에 따른 것이다.
또 컴퓨터 모니터에 뜬 화면에 담긴 콘텐츠 내용이 너무 많아 사용자가 스크롤 바(Scroll Bar)를 너무 자주 사용하는 것도 학습능률 저하의 원인으로 규제하고 있다. 이밖에 학습 시작 시점에서 여러가지 메뉴를 통해 다른 과정으로 넘어갈 때도 수강생이 항상 자신의 현재 위치를 명확하게 알 수 있도록 인터페이스를 설계하도록 규정하고 있다.
<김응열기자>
이는 원격시스템의 구축방법을 총체적으로 규정한 것으로, 시스템 구성, 데이터 처리, 인터페이스 규격 등을 그 내용으로 하고 있다. 시스템 경우의 경우 클라이언트 서버(CS) 환경을 기본으로 하고 있으며, 이 규정에 따라 국제 사이버대학도 중형 유닉스를 서버시스템으로 구축했다.
데이터 처리는 LTSA의 가장 핵심 요소로 HTML· XML· 음성· 동영상 등 다양한 미디어 타입으로 제공되는 콘텐츠의 원활한 상호전송 등을 목적으로 하고 있다. 최근 들어 우후죽순으로 설립되는 원격교육기관들이 사로 다른 형태의 콘텐츠를 지니고 있어, 향후 교육기관간 데이터 교류나 통합 등에 장애물로 작용할 것이란 지적에 따른 것이다.
이와관련, 한전KDN은 JSP(JAVA Sublet Planning)란 프로그래밍 언어를 기반으로 관련 애플리케이션을 구현했으며, HTML· XML· 윈도미디어 타입 멀티미디어 콘텐츠 등의 데이터 호환성을 강화했다.
인터페이스와 관련해서는 다양한 규정들이 있는데, 주로 학습자의 학습편의를 위해 마련된 것들이다. 일례로 학습내용이 심화되는 과정을 너무 많거나 적게 하지 말 것을 규정한 대목은, 클릭을 통해 다음단계로 진행하는 온라인 교육의 특성상 너무 복잡한 단계를 거칠 경우 학습능률이 떨어질 수 있다는 지적에 따른 것이다.
또 컴퓨터 모니터에 뜬 화면에 담긴 콘텐츠 내용이 너무 많아 사용자가 스크롤 바(Scroll Bar)를 너무 자주 사용하는 것도 학습능률 저하의 원인으로 규제하고 있다. 이밖에 학습 시작 시점에서 여러가지 메뉴를 통해 다른 과정으로 넘어갈 때도 수강생이 항상 자신의 현재 위치를 명확하게 알 수 있도록 인터페이스를 설계하도록 규정하고 있다.
<김응열기자>
