"고교생도 AI, 반도체 교육 받게 하자",,,경기도가 주도하는 통합 교육 플랫폼 구축 강조
디지털 전문기관 교육, 고교학점제로 인정받는 체계 필요
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디지털 전문기관 교육, 고교학점제로 인정받는 체계 필요
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경기도의회에 따르면 김철진 의원은 "기존의 주입식 교육과 대학교육 중심 진로 준비 체계는 4차 산업혁명 시대에 부합하기 어렵다"고 지적하며, "AI, 반도체, 드론 등 핵심 산업의 급속한 확장에 발맞춰 청소년 대상 디지털 융합 인재 양성 체계를 조속히 마련해야 한다"고 말했다.
그러면서 "경기도의 경제과학진흥원, 경기테크노파크, 차세대융합기술연구원, 경기대진테크노파크, 경기콘텐츠진흥원 등이 이미 AI, 로봇, 반도체, 드론, 콘텐츠 등 분야에서 전문교육을 운영 중이다"라며, "이들 교육 프로그램이 주로 대학생과 기업을 대상으로 하고 있으나, 기관 간 연계성과 체계성이 부족하다"고 지적했다.
김 의원은 또 2025년부터 전면 시행되는 고교학점제와 연계할 수 있는 구조적 가능성을 강조하며, "교육청이 '공유학교' 개념을 통해 외부 교육자원과의 협력을 추진하고 있는 만큼, 경기도 공공기관의 디지털 교육을 고교 정규 교육과정으로 편입시킬 수 있다"고 말했다.
김 의원은 경기형 RISE+DX 비전 실현을 위한 구체적 실행 방안으로 △공공기관의 디지털 교육을 고등학교 교육과정까지 확장, △해당 교육이 고교학점제의 정식 이수 과목으로 인정받을 수 있도록 경기도와 교육청 간 협력 체계 구축, △디지털 교육 프로그램을 통합·조정할 컨트롤타워로 미래성장산업국의 역할 강화 등 세 가지를 제안했다.
이를 통해 "여름방학이나 방과 후 시간을 활용한 교육 이수 결과가 학점으로 인정된다면, 대학 입시에도 실질적 도움이 될 수 있다"며, "기업은 산업 맞춤형 인재를 조기에 확보하고, 경기도는 지역경제 생태계를 강화할 수 있다"고 강조했다.
김 의원은 "이제는 단편적인 교육 지원을 넘어서, 경기도가 디지털 교육 혁신을 선도하는 중심축이 되어야 할 때"라며, "경기도가 주도적으로 디지털 통합교육 플랫폼을 실현해야 한다"고 강조했다.김춘성기자 kcs8@dt.co.kr
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