한상진 영진닷컴 부사장
가장 촉망받는 아이템이면서도 기대만큼의 시장 규모와 수익을 확대하지 못하고 있는 분야 중 하나가 바로 ‘온라인 교육사이트’라고 할 수 있다. 온라인 교육사이트의 장점은 시·공간의 제약 없이 누구나 저렴하게 자신에게 맞는 교육 콘텐츠를 이용할 수 있다는 점이다.
온라인 교육사이트가 생겨난 배경은 다음의 세 가지로 나눠볼 수 있다. 하나는 오프라인 교육기관들이 기존의 교육과정, 노하우 등을 온라인으로 연결해 오프라인의 브랜드 파워를 적극 활용하는 형태로, 입시학원이나 대형 영어학원 등이 그 대표적인 예다. 둘째는 기존에 교재를 펴내던 출판사들이 다양하고 풍부한 콘텐츠를 바탕으로 교육사이트를 운영하는 경우다. 그리고 마지막으로는 오프라인 기반이 전혀 없이 온라인만으로 접근해 운영하는 형태다.
각각의 온라인 교육사이트는 나름대로 장단점을 보유하고 있는데, 학원과 출판사가 바탕이 된 교육사이트는 기존에 축적된 엄청난 분량의 콘텐츠가 강점이지만, 오프라인 쪽이 강하다보니 온라인이 보완적일 수밖에 없다는 한계를 지니고 있다. 반대로 순수 온라인 기반의 교육사이트는 온라인의 특성은 가장 잘 파악하고 활용하지만, 다양하고 폭넓은 콘텐츠를 확보하는 데는 어려움을 겪고 있다. 더욱이 이러한 온라인 교육사이트는 오프라인 상의 면대면(面對面) 교육효과를 뛰어넘는 획기적인 방법을 찾지 못해 고민하고 있다.
이같은 온라인 교육 사이트의 단점을 보완하기 위한 다양한 노력들이 시도되고 있다. ‘경험 경제’에 관한 것이 대표적이다. 이는 온라인 교육사이트에서 학습자가 교육과정을 직접 체험하는 것과 같은 경험적 배경을 장치로 활용해서 교육 효과와 참여율을 높이자는 개념이다. 과학교육 사이트에서 정교한 시뮬레이션을 통한 과학실험이 교육사이트에서의 경험경제의 예라 할 수 있겠다. 앞에서 말한 오프라인과의 연계 없이도 동일한 효과를 누릴 수 있다는 장점이 있으나, 구축비용이 너무 많이 들어 활성화 되지 못하고 있다.
또 하나는 콘텐츠 개발이다. 온라인 교육사이트가 성공하기 위해서는 교육자와 학습자 간의 양방향 상호작용에 대한 연구와 학습자의 온라인 학습에 대한 행태연구가 선행돼야 한다. 기존 오프라인 상의 교재를 그대로 웹사이트로 만들어 놓고 회원을 모집하는 원시적 형태의 몇몇 사이트를 제외하면 가장 많이 개선되고 있는 분야라 할 수 있다.
교육솔루션 및 평가 부분은 온라인 교육사이트들이 가장 강점을 가질 수 있는 분야다. 현재 다양한 형태의 학습솔루션이 시장에서 선보이고 있다. 출결을 중시하는 솔루션, 고객관계관리(CRM)를 기반으로 학습자의 진도 관리에 강점을 보이는 솔루션, 평가에 강점을 보이는 솔루션, 학습콘텐츠 생성을 용이하게 하는 솔루션, 실시간 강의에 강점을 보이는 솔루션 등 아주 다양한 형태의 솔루션이 서로를 견제하고 때로는 통합하며 제각기 장점을 내세우고 있다. 다만 다양한 형태의 선행연구, 즉 교육 목적, 교육 대상의 습성, 철학 등에 대한 연구가 부족한 상황에서 기술적인 부분만 앞서가는 형편이다.
당초 학습자 중심의 사고에서 시작된 온라인 교육사이트가 기술적 한계에 봉착하자 이제는 특정 솔루션을 포함하는 기술만으로 모든 문제를 해결하려고 하는 기술우선주의가 퍼져가고 이다. 하지만 중요한 것은 기술의 지향점, 즉 학습자 관점의 회복이다. 향후 온라인 교육사이트의 성패를 좌우하는 것은 기술적 능력이 아니다. 기술은 수단에 불과하다는 점을 인식할 필요가 있다. 학습자에게 어떠한 교육목표를 제시하고 그 목표에 이르게 할 것인가 하는 교육철학적 과제와 설계가 선행돼야 한다. 온라인 교육사이트에서도 여전히 중요한 것은 ‘온라인 교육도 결국 인간에 대한 교육’이라는 기본 철학이다.
가장 촉망받는 아이템이면서도 기대만큼의 시장 규모와 수익을 확대하지 못하고 있는 분야 중 하나가 바로 ‘온라인 교육사이트’라고 할 수 있다. 온라인 교육사이트의 장점은 시·공간의 제약 없이 누구나 저렴하게 자신에게 맞는 교육 콘텐츠를 이용할 수 있다는 점이다.
온라인 교육사이트가 생겨난 배경은 다음의 세 가지로 나눠볼 수 있다. 하나는 오프라인 교육기관들이 기존의 교육과정, 노하우 등을 온라인으로 연결해 오프라인의 브랜드 파워를 적극 활용하는 형태로, 입시학원이나 대형 영어학원 등이 그 대표적인 예다. 둘째는 기존에 교재를 펴내던 출판사들이 다양하고 풍부한 콘텐츠를 바탕으로 교육사이트를 운영하는 경우다. 그리고 마지막으로는 오프라인 기반이 전혀 없이 온라인만으로 접근해 운영하는 형태다.
각각의 온라인 교육사이트는 나름대로 장단점을 보유하고 있는데, 학원과 출판사가 바탕이 된 교육사이트는 기존에 축적된 엄청난 분량의 콘텐츠가 강점이지만, 오프라인 쪽이 강하다보니 온라인이 보완적일 수밖에 없다는 한계를 지니고 있다. 반대로 순수 온라인 기반의 교육사이트는 온라인의 특성은 가장 잘 파악하고 활용하지만, 다양하고 폭넓은 콘텐츠를 확보하는 데는 어려움을 겪고 있다. 더욱이 이러한 온라인 교육사이트는 오프라인 상의 면대면(面對面) 교육효과를 뛰어넘는 획기적인 방법을 찾지 못해 고민하고 있다.
이같은 온라인 교육 사이트의 단점을 보완하기 위한 다양한 노력들이 시도되고 있다. ‘경험 경제’에 관한 것이 대표적이다. 이는 온라인 교육사이트에서 학습자가 교육과정을 직접 체험하는 것과 같은 경험적 배경을 장치로 활용해서 교육 효과와 참여율을 높이자는 개념이다. 과학교육 사이트에서 정교한 시뮬레이션을 통한 과학실험이 교육사이트에서의 경험경제의 예라 할 수 있겠다. 앞에서 말한 오프라인과의 연계 없이도 동일한 효과를 누릴 수 있다는 장점이 있으나, 구축비용이 너무 많이 들어 활성화 되지 못하고 있다.
또 하나는 콘텐츠 개발이다. 온라인 교육사이트가 성공하기 위해서는 교육자와 학습자 간의 양방향 상호작용에 대한 연구와 학습자의 온라인 학습에 대한 행태연구가 선행돼야 한다. 기존 오프라인 상의 교재를 그대로 웹사이트로 만들어 놓고 회원을 모집하는 원시적 형태의 몇몇 사이트를 제외하면 가장 많이 개선되고 있는 분야라 할 수 있다.
교육솔루션 및 평가 부분은 온라인 교육사이트들이 가장 강점을 가질 수 있는 분야다. 현재 다양한 형태의 학습솔루션이 시장에서 선보이고 있다. 출결을 중시하는 솔루션, 고객관계관리(CRM)를 기반으로 학습자의 진도 관리에 강점을 보이는 솔루션, 평가에 강점을 보이는 솔루션, 학습콘텐츠 생성을 용이하게 하는 솔루션, 실시간 강의에 강점을 보이는 솔루션 등 아주 다양한 형태의 솔루션이 서로를 견제하고 때로는 통합하며 제각기 장점을 내세우고 있다. 다만 다양한 형태의 선행연구, 즉 교육 목적, 교육 대상의 습성, 철학 등에 대한 연구가 부족한 상황에서 기술적인 부분만 앞서가는 형편이다.
당초 학습자 중심의 사고에서 시작된 온라인 교육사이트가 기술적 한계에 봉착하자 이제는 특정 솔루션을 포함하는 기술만으로 모든 문제를 해결하려고 하는 기술우선주의가 퍼져가고 이다. 하지만 중요한 것은 기술의 지향점, 즉 학습자 관점의 회복이다. 향후 온라인 교육사이트의 성패를 좌우하는 것은 기술적 능력이 아니다. 기술은 수단에 불과하다는 점을 인식할 필요가 있다. 학습자에게 어떠한 교육목표를 제시하고 그 목표에 이르게 할 것인가 하는 교육철학적 과제와 설계가 선행돼야 한다. 온라인 교육사이트에서도 여전히 중요한 것은 ‘온라인 교육도 결국 인간에 대한 교육’이라는 기본 철학이다.
