지난 98년 거의 모든 대학들이 인터넷을 통해 학생들을 가르치겠다는 취지로 가상대학에 온갖 관심을 기울일 때 숙명여자대학교는 색다른 가상대학의 비전을 제시했다.
타 대학들이 학부 중심의 가상 교육에 치중할 때 이 대학은 일반인을 위한 가상대학을 시도한 것이다.
일반인을 위한 가상대학은 평생교육이란 수요자 중심의 교육을 제공하겠다는 비전에서 비롯된다.
즉 원격교육의 실수요자는 학부가 아닌 재교육, 평생교육을 원하는 일반인이라는 판단 때문이다.
숙대가 실시하고 있는 가상교육은 약료전문가과정을 비롯해 영어전문가과정, 음악치료교육과정, 아동교육전문가과정, 임상영양전문가 과정, 사이버교육전문가과정, 향장미용전문가과정, 국제회의전문가과정, e비즈 전문가 과정, 실버산업전문가과정, 특수교육전문가과정 등 총 11개 전문분야로 이루어져 있다.
이들 과정은 모두 유료로 운영되는 것도 특이할만한 사항. 유료로 운영하는 만큼 수강생들에게 만족할만한 교육 콘텐츠를 제공해야 하기 때문에 품질 역시 다른 대학에 비해 우수하다는 게 주위의 평이다.
가상대학운영을 학부생을 위한 보조교육의 수단이 아니라 실제 일반인을 전문가를 육성하겠다는 것. 숙대 가상교육센터 정영란 선임연구원은 "원격 교육으로 인한 교육 서비스의 질적 하락을 막기 위해 각 전문교육 과정에 석박사급 학위 소지자 2명 이상을 전임으로 배치하고 있다"고 밝히고 "전문교육 과정은 지역·시간의 제약 없이 교육을 받을 수 있다는 장점 때문에 수강생으로부터 높은 호응을 얻고 있다"고 말했다.
숙대는 지난 한 학기동안 전문교육과정에 1000여명의 수강생을 확보했다.
이번 학기에도 수강생을 모집하고 있는데 수강 인원을 제한하고 있는 형편이다.
이는 수강생에게 고품질 서비스를 제공하려면 인원을 제한해서라도 개개인을 철저히 관리하겠다는 의지에서 비롯된다.숙대 원격교육이 주목받는 또 다른 이유는 숙대 스스로가 이 시스템의 운영을 위해 사전에 제반 시스템의 골격을 스스로 정의했다는 점이다.
이는 교육 제공자 당사자가 시스템을 직접 디자인함으로써 수강생과 교수진 모두가 만족할 수 있는 시스템을 운영할 수 있음을 의미한다.
정영란 선임은 "이와 같은 플랫폼을 설계하는 것이 초기 원격교육 운영 및 실시에 있어 가장 큰 어려움이었다"고 밝히고 "하지만 지금은 본격적인 운영단계인 만큼 웹 코스웨어를 개발하는 것과 운영의 효율화를 꾀하는 것 등이 무엇보다 중요하다"고 말했다.
이와 관련 숙대는 시스템 운영을 비롯해 콘텐츠 개발 등 일체의 원격교육을 독자적으로 운영하는 조직으로 가상교육센터를 두고 있다.
가상교육센터는 행정팀과 콘텐츠를 기획·개발하는 기술개발팀 등 총 35여명의 인력을 보유하고 있다.
숙대는 전문교육과정의 성공적인 운영에 뒤이어 가상대학원 준비에도 박차를 가하고 있다.
이미 교수진 등 기본적인 구성을 마치고 내년 1학기부터 가상대학원을 운영한다는 계획인 숙대는 가상대학원 교육과정으로 원격향장미용대학원, 원격아동교육대학원, 원격교육공학대학원 등을 준비하고 교육부로부터 조만간 승인을 얻을 수 있을 것으로 기대하고 있다.
타 대학들이 학부 중심의 가상 교육에 치중할 때 이 대학은 일반인을 위한 가상대학을 시도한 것이다.
일반인을 위한 가상대학은 평생교육이란 수요자 중심의 교육을 제공하겠다는 비전에서 비롯된다.
즉 원격교육의 실수요자는 학부가 아닌 재교육, 평생교육을 원하는 일반인이라는 판단 때문이다.
숙대가 실시하고 있는 가상교육은 약료전문가과정을 비롯해 영어전문가과정, 음악치료교육과정, 아동교육전문가과정, 임상영양전문가 과정, 사이버교육전문가과정, 향장미용전문가과정, 국제회의전문가과정, e비즈 전문가 과정, 실버산업전문가과정, 특수교육전문가과정 등 총 11개 전문분야로 이루어져 있다.
이들 과정은 모두 유료로 운영되는 것도 특이할만한 사항. 유료로 운영하는 만큼 수강생들에게 만족할만한 교육 콘텐츠를 제공해야 하기 때문에 품질 역시 다른 대학에 비해 우수하다는 게 주위의 평이다.
가상대학운영을 학부생을 위한 보조교육의 수단이 아니라 실제 일반인을 전문가를 육성하겠다는 것. 숙대 가상교육센터 정영란 선임연구원은 "원격 교육으로 인한 교육 서비스의 질적 하락을 막기 위해 각 전문교육 과정에 석박사급 학위 소지자 2명 이상을 전임으로 배치하고 있다"고 밝히고 "전문교육 과정은 지역·시간의 제약 없이 교육을 받을 수 있다는 장점 때문에 수강생으로부터 높은 호응을 얻고 있다"고 말했다.
숙대는 지난 한 학기동안 전문교육과정에 1000여명의 수강생을 확보했다.
이번 학기에도 수강생을 모집하고 있는데 수강 인원을 제한하고 있는 형편이다.
이는 수강생에게 고품질 서비스를 제공하려면 인원을 제한해서라도 개개인을 철저히 관리하겠다는 의지에서 비롯된다.숙대 원격교육이 주목받는 또 다른 이유는 숙대 스스로가 이 시스템의 운영을 위해 사전에 제반 시스템의 골격을 스스로 정의했다는 점이다.
이는 교육 제공자 당사자가 시스템을 직접 디자인함으로써 수강생과 교수진 모두가 만족할 수 있는 시스템을 운영할 수 있음을 의미한다.
정영란 선임은 "이와 같은 플랫폼을 설계하는 것이 초기 원격교육 운영 및 실시에 있어 가장 큰 어려움이었다"고 밝히고 "하지만 지금은 본격적인 운영단계인 만큼 웹 코스웨어를 개발하는 것과 운영의 효율화를 꾀하는 것 등이 무엇보다 중요하다"고 말했다.
이와 관련 숙대는 시스템 운영을 비롯해 콘텐츠 개발 등 일체의 원격교육을 독자적으로 운영하는 조직으로 가상교육센터를 두고 있다.
가상교육센터는 행정팀과 콘텐츠를 기획·개발하는 기술개발팀 등 총 35여명의 인력을 보유하고 있다.
숙대는 전문교육과정의 성공적인 운영에 뒤이어 가상대학원 준비에도 박차를 가하고 있다.
이미 교수진 등 기본적인 구성을 마치고 내년 1학기부터 가상대학원을 운영한다는 계획인 숙대는 가상대학원 교육과정으로 원격향장미용대학원, 원격아동교육대학원, 원격교육공학대학원 등을 준비하고 교육부로부터 조만간 승인을 얻을 수 있을 것으로 기대하고 있다.
