무발화 기간이 길수록 자폐스펙트럼장애 아동의 학습능력이 나빠진다

용인에 위치한 자폐스펙트럼과 아스퍼거증후군 대안학교인 썬라이즈대안학교에서 실시한기초학력평가(KISE-BAAT) 결과가 무발화 기간에 따라 학력지수가 달라지는 점을 시사하고 있다고 하여 화제가 되고 있다.

여기서 무발화 기간이란 아동이 구어(口語)를 산출하거나 사용하지 못하는 상태로 지내는기간을 의미하며 일반적인 경우에는 보통 빠르면 12개월에서 늦어도 24개월 이전에 발화를한다고 본다.

KISE-BAAT는 국립특수교육원이 모든 교과학습에 도움되는 문항으로 하여 읽기, 쓰기 및 수학 기초학력검사을 실시하여 학교학습의 부진을 나타내는 아동을 선별하고 진단하여수준에 맞춰 교육계획을 수립하고 적용하기 위한 기초학력검사도구이다.

BAAT는 유치부터 중3학년까지 검사가 가능한 평가도구이며 실제 문제를 풀어 맞춘 원점수를 환산하여 각 나이대별 모집단의 평균과 비교하는 평가도구로 학력지수 100은 전체 모집단 평균이며 평균보다 높은 경우에는 100보다 높게 측정된다.

썬라이즈대안학교 노영환 교장에 따르면 이번 BAAT 평가는 2015년 2월에 썬라이즈대안학교 재학생 중 5세이상의 18명에 대하여 실시한 기초학력평가로서 전체평균이 학력지수기준으로 읽기는 102.6점 쓰기는 98.4점 수학은 107.7점을 기록하여 자폐스펙트럼장애 학교로서는 최고수준의 평가를 받았고 일반학교 아동의 평균보다 높은 평가를 받았다고 전했다.

이번 평가결과에서 자폐스펙트럼장애 아동들의 특징인 감각통합적인 문제로 인하여 소근육이 발달하지 못한 원인에 의해서 쓰기 점수가 읽기 점수에 비하여 상대적으로 낮았으며 높은 지능을 가진 고기능자폐와 아스퍼거증후군이 많은 학교의 특성 상 수학점수가 읽기, 쓰기 보다더 높은 점도 특이한 현상이라고 전했다.

이번 평가에 참여한 썬라이즈대안학교 학생들은 모두 자폐스펙트럼장애를 가진 아동이었으며 18명의 평균 나이는 만6세8개월로 일반초등학교 입학전 나이임에도 불구하고 학력지수는 일반 초등학교 1학년수준보다 높게 평가되었다는것으로 자폐스펙트럼장애 아동들에게그들에 맞는 대안교육이 얼마나 중요한지 알 수 있다는데 가장 큰 의의가 있다고 전했다.

특히 상위 7명의 성적은 전체 상위 10%안에 들 정도로 우수했으며 그 중에 6명의 성적은 전체지능검사의 결과와 밀접한 관련이 있었으며 수학점수와 비례하는 결과를 가질 정도로밀접한 상관관계가 있다고 밝혀져 자폐스펙트럼장애 아동의 지능(IQ)결과가 실제 학교학습능력에도 깊은 연관성이 있고 자폐스펙트럼장애 아동의 수학 능력이 아주 중요하다고 말했다.

또한 이번에 평가에 참가한 아동 중에서 낮은 성적을 거둔 아동을 분석한 결과에서는 치료시기가 늦어진 아동과 무발화기간이 길었던 아동 즉, 처음 발화가 된 것이 48개월이 넘는 아동의 경우에 국한 된 것이라서 같은 자폐스펙트럼장애 아동이라도 조기에 치료에 개입하거나 무발화 기간이 짧을 수록 학령기 이후의 예후가 달라진다는 것을 다시한번 증명되었다고 밝혔다.

여기서 무발화 아동은 뇌병변이나 뇌성마비와 같은 기능적인 결함이 없음에도 불구하고 자폐스펙트럼장애 아동이나 발달장애 아동 중에서 구어, 즉 말하는 언어를 산출하지 못하는 아동을 의미 한다.

이번 검사결과로 노영환 교장은 자폐스펙트럼장애 아동들이 일반학교에 적응할 수준으로 학습이 되려면 최소 36개월 이전에 발화가 되어야 하고 36개월 이전에 적극적인 조기치료를 실시하도록 충고했다.

특히 만3세 이전에 발화가 되지 않는 경우에는 최소 48개월를 넘기지 않아야 예후가 좋으며 36개월 이후에도 무발화인 경우에는 다른 치료에서 앞서 ABA무발화조기교실과 같은 집중적인 무발화치료를 실시하여야 한다고 밝혔다.

썬라이즈대안학교에서는 무발화 아동을 위한 ABA부모교육과 학령기 아동의 학습방법에 대한 교육, 아스퍼거증후군 부모님을 위한 부모교육을 매월 실시하고 있으며 여기에 참가하려면 학교 카페(cafe.naver.com/schoolofsonrise) 또는 전화(031-262-5142)로 신청하면 된다.

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