"이론위주 경제교육 불만족"

전경련, 사회교사 설문


중ㆍ고교 사회과 교사 가운데 상당수가 우리나라 중고생의 경제교육에 대해 만족하지 못하고 있으며, 교사 교육프로그램 확대 등 개선 노력이 시급하다는 견해를 갖고 있는 것으로 조사됐다.

8일 전국경제인연합회가 전국 중고교 사회과 교사 102명을 대상으로 실시한 설문조사에 따르면, 현행 중등학교 경제교육에 대해 `대체로 불만족'이 35.1%로 가장 많았고, `매우 불만족'이 1.1%로 집계됐다.

반면 `대체로 만족한다'는 응답은 5.3%에 그쳤고 `매우 만족한다'고 밝힌 교사는 전혀 없었다.

학교에서 경제교육을 실시하면서 느끼는 애로사항으로는 `복잡한 경제현상을 교실에서 이론위주로 교육하는 것'이라는 응답이 53.7%로 가장 많았다.

또 △교육에 사용할 자료의 부족(23.2%) △경제교육의 중요성을 낮게 평가한 현행 교과과정(15.8%) △경제교육에 대한 학생 및 학교당국의 관심 부족(6.4%) 등도 애로점으로 지적됐다.

교사들은 경제교육을 강화하기 위해 시급한 것으로 `교사에 대한 다양한 교육 프로그램 제공'(32.63%)과 `교과서 내용 재검토'(28.4%), `교과과정에서 경제교육 비중의 확대'(20.0%) 등을 주로 꼽았다.

또 구체적인 교사대상 경제교육 프로그램으로는 `선진국의 경제교육 방법론 교육'(29.9%)과 `경제전문가의 분야별 실무강연'(24.7%), `산업시찰 등 현장학습'(24.7%) 등으로 조사됐다.

강희종기자@디지털타임스