µðÁöÅПÀÓ½º

 


[±â°í] °ÔÀÓ»ê¾÷ ¼ûÀº Ư¼ö ºòµ¥ÀÌÅÍ

ÇÁ¸°Æ® ÆäÀ̽ººÏ Æ®À§ÅÍ Ä«Ä«¿À½ºÅ丮
»ç¿ëÀÚ °¥Áõ Çؼҿ¡ ºÐ¼® Çʼö
À̱¤Ãá À¥Á¨ µ¥ÀÌÅÍ°úÇÐÀÚ
[±â°í] °ÔÀÓ»ê¾÷ ¼ûÀº Ư¼ö ºòµ¥ÀÌÅÍ
À̱¤Ãá À¥Á¨ µ¥ÀÌÅÍ°úÇÐÀÚ
ºòµ¥ÀÌÅÍ°¡ »ê¾÷ÀÇ ±Ù°£À¸·Î ¶°¿À¸£¸é¼­, ÃàÀûµÈ µ¥ÀÌÅ͸¦ Àû±Ø È°¿ëÇÏ´Â ±â¾÷ÀÌ °æÀï·ÂÀ» °¡Áö´Â ½Ã´ë°¡ µÆ´Ù.

±×·¯³ª ¾Æ½±°Ôµµ ÀÌ·¯ÇÑ ¿ª·®À» °®Ãá ±â¾÷Àº ±¸±Û, ¾ÖÇÃ, ¾Æ¸¶Á¸, ÆäÀ̽ººÏ µî ±Û·Î¹ú ICT(Á¤º¸Åë½Å±â¼ú) 4Àιæ Á¤µµÀÏ °ÍÀÌ´Ù. ƯÈ÷ ±¸±ÛÀº ÆøÁõÇÏ´Â µ¥ÀÌÅÍ·Î ÀÎÇÑ °í¼º´É ÄÄÇ»ÅÍ µµÀÔ, ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î °³¹ßÀη Çʿ伺 Áõ°¡ µî Æз¯´ÙÀÓ º¯È­¸¦ ±âȸ·Î ¸¸µç ´ëÇ¥ÀûÀÎ ±â¾÷ÀÌ´Ù.

±¸±ÛÀº ¸¹Àº ±â¾÷ÀÌ µ¥ÀÌÅÍ Ã³¸®¸¦ ÁÖÀúÇÏ´Â »çÀÌ ºÐ»ê µ¥ÀÌÅÍó¸® ±â¼úÀ» È°¿ëÇØ °í±ÞÁ¤º¸¿¡ ´ëÇÑ »ç¿ëÀÚ °¥ÁõÀ» ÇؼÒÇϸ鼭 ¼ºÀåÇØ¿Ô´Ù.

°ÔÀÓ»ê¾÷Àº ICT ¾÷Á¾ Áß¿¡¼­µµ ¹æ´ëÇÏ°í ¼ûÀº °¡Ä¡¸¦ °¡Áø µ¥ÀÌÅ͵éÀÌ ½×À̴ Ư¼ö »ê¾÷ÀÌ´Ù. °ÔÀÓ ÀÚü µ¥ÀÌÅÍ, ¼Ò¼È³×Æ®¿öÅ©¼­ºñ½º(SNS)¸¦ ÅëÇØ ÀÌ¿ëÀÚ°¡ »ý¼ºÇÏ´Â ¼Ò¼È µ¥ÀÌÅÍ, ÀÚµ¿°ÔÀÓ¸ðµå·Î ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ Ã¢ÃâÇÏ´Â µ¥ÀÌÅÍ, ½º¸¶Æ®±â±â¿¡¼­ ÀÚµ¿ »ý¼ºµÇ´Â À§Ä¡Á¤º¸ µ¥ÀÌÅÍ, ´º½º¡¤ºí·Î±×¡¤ÀâÁö¡¤Ã¤Æà µîÀ» ÅëÇÑ ÅؽºÆ® µ¥ÀÌÅÍ¿Í °¨¼ºÀÌ ³»ÀçµÈ µ¥ÀÌÅÍ, Á¤»ó ÀÌ¿ëÀÚ¸¦ °¡ÀåÇÑ ¾îºäÀú(abuser)µéÀÌ ¸¸µé¾î ³»´Â µ¥ÀÌÅÍ µî ¿¹»óÀ» ¶Ù¾î³Ñ´Â ¼ö¸¹Àº µ¥ÀÌÅÍ°¡ ½Ç½Ã°£À¸·Î ½×ÀÌ°í ÀÖ´Â »óȲÀÌ´Ù.


µ¥ÀÌÅ͸¦ È°¿ëÇÑ´Ù´Â °³³äÀÌ ºÎÁ·Çß´ø 2000³â´ë Ãʹݿ¡´Â °ÔÀÓ °³¹ß ÀÚü°¡ °æÀï·ÂÀÇ ¿øõÀ̾ú´Ù. ±×·¯³ª Áö±ÝÀº Áß±¹À» ºñ·ÔÇÑ µ¿³²¾Æ ±¹°¡µéµµ ÀÌ¹Ì »ó´ç ¼öÁØÀÇ °ÔÀÓÀ» Á¦ÀÛÇس»°í ÀÖ¾î ±¹³» °ÔÀӻ簡 µ¶º¸ÀûÀÎ °æÀï·ÂÀ» °®°í ÀÖ´Ù°í ¸»Çϱ⠾î·Æ´Ù. ÀÌ ½ÃÁ¡¿¡¼­ ±¹³» °ÔÀÓ»çµéÀÌ ÈĹßÁÖÀÚ¿Í Â÷º°È­¸¦ °¡Áú ¼ö ÀÖ´Â ºÐ¾ß·Î °ÔÀÓ ¹è±Þ(ÆÛºí¸®½Ì) »ç¾÷À» ²ÅÀ» ¼ö ÀÖ´Ù. ±×µ¿¾È ½×ÀÎ µ¥ÀÌÅ͸¦ È°¿ëÇØ ½ÃÀå ºÐ¼®, ÀÌ¿ëÀÚ ¼ºÇâ µîÀ» ÆľÇÇÒ ¼ö Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù.
Ä«³×±â¸á·Ð´ëÇÐ Àð³Ý À® ±³¼ö´Â 'ÀÌ·ÐÀû »ç°í(Theoretical Thinking)', '½ÇÇèÀû »ç°í(Experimental Thinking)'¿Í ´õºÒ¾î 'ÄÄÇ»Æà »ç°í(Computational Thinking)'°¡ ÇâÈÄ Àΰ£ÀÇ »ç°í üÁ¦¸¦ Áö¹èÇÏ´Â ÁßÃßÀûÀÎ ¿ªÇÒÀ» ÇÒ °ÍÀ̶ó°í ÁÖÀåÇß´Ù.

ÀÌ·ÐÀû »ç°í, Åë°èÀû »ç°í, ÄÄÇ»Æà »ç°í·Î ¹«ÀåÇÑ Àç´É ÀÖ´Â ÀηÂÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î °ÔÀÓȸ»çµéÀÌ ºòµ¥ÀÌÅ͸¦ È°¿ëÇØ ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â °¡Ä¡¸¦ âÃâÇØ ³½´Ù¸é ±¸±Û, ¾ÖÇÃ, ¾Æ¸¶Á¸, ÆäÀ̽ººÏ 4ÀιæÀ» ³Ñ¾î¼­´Â °Íµµ ºÒ°¡´ÉÇÑ ÀÏÀº ¾Æ´Ï´Ù.


[ ÀúÀÛ±ÇÀÚ ¨ÏµðÁöÅПÀÓ½º, ¹«´Ü ÀüÀç ¹× Àç¹èÆ÷ ±ÝÁö ]